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「亚洲必赢手机版的官方网网址」怎么提高孩子作文水平?这五招帮你搞定

/2020-01-10 09:22:04/ 阅读:2595
很多妈妈在看孩子写的作文时,猛然发现,自己含辛茹苦养育的不是儿子,而是“继子”。很多孩子一听说要写作文,就如临大敌,“练笔”俨然成了“炼狱”。这些能力提升了,作文自然搞定。“这位女警官,请你根据明明的描述,找出逃犯吧!”很多孩子是听着故事长大的,大诗人歌德也不例外。她转向年幼的小歌德:“你觉得这个孩子究竟是什么人?”

「亚洲必赢手机版的官方网网址」怎么提高孩子作文水平?这五招帮你搞定

亚洲必赢手机版的官方网网址,很多妈妈在看孩子写的作文时,猛然发现,自己含辛茹苦养育的不是儿子,而是“继子”。

“她有点胖,她的肚子像个小皮球。”

“每次为了买衣服而晚接我。”

“她的爱好是买衣服和化妆。”

“妈妈的双眼皮是去店里做的。”

“妈妈老是说要减肥,可是一直瘦不下来,因为,她还是吃得太多…”

比妈妈更抓狂的当然还是孩子。很多孩子一听说要写作文,就如临大敌,“练笔”俨然成了“炼狱”。

孩子为什么半天挤不出几个字?

其实,写作就像一棵树:“观察、想象”是树根,“结构”是枝干,“遣词、造句”是花叶,我们看见的是枝干和花叶,但它们的营养来自于树根,根深才能叶茂。对小学生来说,写作文无非需要这五个项能力:观察能力、想象能力、逻辑能力、用词能力、表达能力。这些能力提升了,作文自然搞定。

今天,青榄君就分享几个小妙招,让孩子在家里就能轻松提高写作能力。

明明的爸爸是一名刑警,平时工作很忙,只要爸爸在家,他一定缠着爸爸做游戏。

有一天,爸爸要跟和他玩做“抓逃犯”的游戏。爸爸先拿出几张照片,指着其中一张,对明明说:“昨天,有一个抢劫犯从监狱里逃出来了,这是逃犯的肖像。请你认真观察一分钟,争取记住他的长相。”

明明才看了十多秒,就拍拍小胸脯,“我记住了!”

爸爸把画像都收起来,说:“现在,你就是一个目击证人了,请你根据自己的记忆,写清楚这个逃犯的样貌。如果你能让妈妈从这几张画像中认出逃犯,那么案子就告破啦!”

明明立刻动起笔来:他的脸很长,一头小卷发,鼻子大大的,眼睛小小的……很快,明明写好了。当他把妈妈叫来,爸爸已经把5张画像依次摆在桌上。

“这位女警官,请你根据明明的描述,找出逃犯吧!”

妈妈读了又读,看了又看,无奈地说:“怎么每个人都是脸很长,一头小卷发,鼻子大大……”明明在一旁干着急:“不一样!那个人右边眼角有颗痣,而且还有招风耳,胡子也好像没刮干净……”

这下,妈妈一下就把“逃犯”找出来了。

爸爸笑着说:“你瞧,要是早一些把这些细节写进去,逃犯不是很快就被抓住了吗?你别小看这个游戏,爸爸在刑警学院的考核中就做过类似的题目,就是为了训练细致入微的观察能力。”

小锦囊:

写作文时没内容可写,问题往往出在感觉迟钝,对周遭的事物视而不见。如果能够细心观察,就能收集很多的信息和写作材料,才能写出与众不同的作文。家长平时多引导孩子观察身边的事物,经常向他提些问题,也可以在家里玩一玩“抓逃犯游戏”,让细心观察成为一种本能。

很多孩子是听着故事长大的,大诗人歌德也不例外。不同的是,他的母亲讲故事的方式有点特别,比如今天,她要讲一个有点离奇的故事:

很久以前,一个贫穷的农家有个小孩诞生了,小孩长得很漂亮,可是他“不太正常”。他刚落地就会走路,会说话,但是他说的话没人能听懂。

更奇怪的是,这个孩子每天早出晚归,自己悄悄出去,到了晚上又乖乖回到家。无论大人怎么问,他也不说话,只是径直走进房间,好像藏着什么不可泄露的“天机”。镇上的巫婆说他是个妖怪,也有人说他是神的化身,但没人能真正弄清他的来头。

有个好奇的年轻人决定跟踪他,一探究竟。于是这天,年轻人偷偷跟在孩子的后边出去了,可是当天晚上,两个人都没有回来!

……

故事讲到最离奇的环节时,歌德的母亲却突然停住了。她转向年幼的小歌德:

“你觉得这个孩子究竟是什么人?”

“他去哪儿?做什么了?”

“跟踪他的年轻人怎么样了?”

“后面会发生怎样的故事呢?”

……

小歌德便开始发挥想象,有时还跑去跟奶奶认真商量,直到第二天,母亲才会把接下来的故事情节公布。在母亲的启发下,小歌德的想象力和创造力不断得到提升,最终成为德国著名的诗人,在音乐、绘画、科学多方面有广泛的研究成就。

小锦囊:

孩子写作文时,不拘泥于现有的生活,多些合理想象,才不会平淡无味。培养孩子的想象力,光靠强迫是没用的,吊住了孩子的味口,孩子才有动力去想象。同样地,在看电视、动画、电影的时候,家长也可以停下来问孩子:“故事接下来会怎样发展?”“故事留白法”能够有效锻炼孩子的想象力和发散性思维。

每到周末,小杨的同学都喜欢去他家里玩。小杨的妈妈是全职主妇,却总能开发出一些有趣的益智游戏,今天,她准备带领孩子们玩一个叫“荒唐故事大集合”的游戏。

妈妈拿出事先准备好的四个盒子,说:“现在,请每个人都先写一件事,按照‘人物’、‘时间’、‘地点’、‘做什么’,写下四个不同的词语,分类放进这四个盒子里。等一下每个人从每个盒子里随便抽出一张,组合成一件新的事情。如果组合出来的事情很荒唐,就请你发挥想象,从‘起因’、‘经过’和‘结果’这几个方面下功夫,看看能不能使一个荒唐的故事变得合理。”

大家马上都饶有兴致地写起来,纷纷将纸条分类放到了四个盒子里。

小怡从四个盒子里抽到的词语是——“100年前/奶奶/在飞机上/玩过山车”。

大家听了,都哈哈大笑。蔷蔷说:“奶奶怎么可能到飞机上玩过山车呢?再说飞机上怎么会有过山车?”

小怡想了想,说:“因为这是一个超级棒的奶奶,100年以前,奶奶是一个会飞的仙女,她学的第一个魔法就是到飞机上去玩过山车。”

大家都为小怡鼓掌。接下来,孩子们还抽到了各种新奇古怪的句子,像是“上个世纪/老师/在蚂蚁窝里/捉迷藏”,还有“晚上12点/妈妈/在游乐场/吹泡泡糖”,但是孩子们都编出了有趣又合理的故事。

小锦囊:

把一件事情写清楚,不外乎把时间、地点、人物、事情写出来,而事情,又包含着起因、经过和结果。表面看起来非常荒唐的句子,经过对某一元素或是几个元素的补充,大家很容易就明白了。这个看似荒诞的游戏可谓一举多得,培养孩子的逻辑思维、整合能力,还能鼓励孩子突发奇想,引导孩子追求与众不同、新颖的、独特的答案,还能锻炼联想能力和创造力。

上了四年级以后,课文中出现了越来越多的成语,可是浩浩总是记不下来。看过很多综艺节目的妈妈,想出了一个“猜词游戏”,打算用游戏来帮助他记词。

游戏规则是这样的:把成语分别写在白纸上,由妈妈出题,浩浩看过成语后,只能通过肢体语言的表演让爸爸猜出这个成语,不能说话。

妈妈给出的第一个词语是“手舞足蹈”。浩浩动动手,动动脚,爸爸一下就猜中了。

妈妈又给出了第二个词语“金鸡独立”。浩浩单脚站立,用一只手比出鸡头,爸爸猜“独树一帜”、“鹤立鸡群”都不对,浩浩灵机一动,指着墙上过年贴的金鸡福字,爸爸脱口而出:“金鸡独立!”

第三个词语是“悬梁刺股”。浩浩迟疑了一下,动动手指,戳戳屁股,弄得爸爸一头雾水。

“妈妈,这个词语演不了啊!”

“怎么演不了,爸爸看我的!”妈妈说着,走到桌前,开始认真地“写作业”,写着写着,她打瞌睡了,可头一低下,又突然惊醒,继续写;写着写着,她又打瞌睡了,她用力戳戳自己的大腿,又继续写。

爸爸说:“哈哈,我知道了,悬梁刺股!”浩浩这才恍然大悟:原来“悬梁刺股”是这个意思呀!

小锦囊:

作文用词需要积累,而词语的积累要首先理解词语的意思。有的孩子记不住词,是因为根本没有理解词语的意思。通过猜词游戏的表演,可以让孩子对这个词语的理解更透彻,记忆更深刻。最重要的是,游戏可以不断重复,但词语需要不断更新,如此一来,就能让孩子记住更多的词语了。

为了培养小美的阅读兴趣,爸爸妈妈经常给她买很多绘本。小美在这种环境下,也非常喜欢读书,但是上二年级的她还只能读一些字少的书。

有一次,学校举行公益活动,让爸爸妈妈带上孩子去福利院看望那里的小朋友。

在大家热热闹闹地玩游戏的时候,细心的小美发现一个小女孩坐在角落里,没有加入进来。善良的小美走过去和小女孩聊天,才知道原来女孩是有视力障碍的,所以她不能玩游戏,也不能看书,如果没人跟她说话,她会觉得很孤单。

小美说:“那我给你讲故事吧!我看了好多好多的绘本,里面的故事可有意思了!我先给你讲小老鼠和大老虎的故事吧……”

虽然有点语无伦次,但是小美讲得很起劲,小女孩也露出了笑容,越来越多的孩子都凑过来,看她们在玩什么。

妈妈把这一切看在眼里,发现这是锻炼小美表达能力的好机会。

此后,爸爸妈妈经常带小美到福利院玩耍,小美依然喜欢给大家讲故事,慢慢地,她越讲越流畅,还会加入一些生动的表演。后来,小美参加市里的讲故事比赛,还拿了一等奖。

小锦囊:

同样的事情,有人表达得活灵活现,有人表达得枯燥无味。造成这种区别的,就是表达能力。绘本里的故事主要靠图画来表达,随着孩子渐渐长大,文字的表达能力也显得愈发重要,尤其是在作文当中,好的表达能够让人感受到语言的魅力。用语言转述绘本故事,能够让孩子的语言运用技巧在实践中得到提升,有效提升文字表达能力。

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